Dear parents and primary caregivers,
This October, the Department of Education and Early Childhood Development will be hosting community conversations in several locations across the Province to listen and learn from you.
Sessions will explore early learning and child care needs and opportunities within child care centres, family home based care and before and after school care. Sessions will not explore the pre-primary and public school system.
What you need to know:
In-person sessions are limited to 30 spaces each so that meaningful conversations can take place and everyone’s voice is heard. Sessions will be highly interactive. Those that register should be eager to take part and openly participate in discussions with the Department and other attendees.
Sessions will take place between October 3 and 24 in locations across the province. All sessions will take place from 6-8pm.
You Can Register, starting on September 18
Visit here to register: https://childcarenovascotia.ca/public-engagement.
Can’t attend? We still want to hear from you!
An online survey and exchange of ideas is available for all Nova Scotians, including those that attend sessions and those that do not.
You can learn more here: https://tejoin.com/scroll/794381936.
What’s Next?
The next step in the process is to hear from Early Childhood Educators, Operators, and sector partners. This will take place in the new year.
The results of the entire consultation process will be shared in a public report once all sessions have been completed.
We look forward to hearing from you!
The Department of Education and Early Childhood Development
EECD-Poster Western-NS-Public-Consultation Virtual-Public-Consultation
Inscription aux consultations sur l’apprentissage et la garde d’enfants – pour nous donner votre avis
Bonjour,
Au mois d’octobre, le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance organisera des conversations dans plusieurs localités de la province pour vous consulter.
Lors de ces séances, nous explorerons les besoins et les options en apprentissage et en garde des jeunes enfants dans les centres agréés de garde d’enfants, dans les services agréés de garde d’enfants en milieu familial et dans les programmes de prise en charge des enfants avant et après l’école. Ces séances de conversation ne porteront pas sur le système de prématernelle ou sur le système scolaire public.
À retenir :
Le nombre de places lors des séances en personne est limité à 30, pour que les conversations restent gérables et que tout le monde ait la possibilité de se faire entendre. Les séances seront aussi interactives. Il faut que les personnes souhaitant s’y inscrire soient vraiment désireuses de participer de façon dynamique et ouverte aux discussions avec les représentants du ministère et les autres participants.
Les séances auront lieu entre le 3 et le 24 octobre dans différentes localités de la province. Toutes les séances se dérouleront de 18 h à 20 h. Nous offrirons un service de surveillance des enfants sur place pour les personnes qui en auront besoin.
Vous pouvez vous inscrire à partir du 18 septembre.
Visitez la page suivante pour vous inscrire : https://childcarenovascotia.ca/fr/public-engagement.
Autres options si vous ne pouvez vous rendre aux séances
L’ensemble de la population néo-écossaise aura accès à un sondage en ligne et à un forum pour les échanges d’idées. Ce sondage et ce forum seront ouverts à tous et non seulement aux personnes ayant participé aux séances en ligne.
Pour en savoir plus, veuillez visiter : https://tejoin.com/scroll/794381936
Étape suivante
L’étape suivante dans le processus sera de recueillir l’avis des éducatrices et éducateurs de la petite enfance, des exploitants des services agréés et des partenaires du secteur. Cette étape aura lieu après le Nouvel An.
Les résultats de l’ensemble du processus de consultation seront présentés dans un rapport public une fois que toutes les séances de consultation auront eu lieu.
Nous avons hâte d’entendre ce que vous avez à dire!
Le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance
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